Objectivos para o 2º Teste de Avaliação de Matemática - 5ºB

- Distinguir e identificar (usando a notação conveniente) ângulos complementares, suplementares, verticalmente opostos e ângulos alternos internos;

- Determinar/calcular a amplitude de vários ângulos considerando as relações entre eles;

- Identificar os elementos de um polígono (figura geométrica plana limitada por segmentos de recta, constituída por lados, vértices e ângulos);

- Classificar polígonos de acordo com o número de lados (3-triângulo, 4-quadrilátero, 5-pentágono, 6-hexágono, 7-heptágono, 8-octógono, 9-eneágono, 10-decágono, 12-dodecágono, 20-icoságono);

- Identificar e distinguir polígonos regulares (têm os lados iguais e os ângulos também todos iguais) de polígonos irregulares;

- Classificar triângulos quanto aos ângulos (rectângulo, obtusângulo ou acutângulo) e quanto aos lados (equilátero, isósceles ou escaleno);

- Construir triângulos;

- Identificar casos de possibilidade ou impossibilidade na construção de triângulos (Desigualdade triangular: Qualquer lado de um triângulo é menor do que a soma dos outros dois);

- Compreender, num triângulo, o valor da soma das amplitudes dos seus ângulos internos (180º) e externos (360º);

- Resolver problemas envolvendo relações entre elementos e propriedades dos triângulos.

Estudar:

- Caderno diário
- Manual, parte 1: Páginas 50 até 77.

- Caderno de Exercícios: Páginas 14 até 22.

Professora Ângela Almeida

Objectivos para o 2º Teste de Avaliação de Ciências da Natureza - 6ºA e 6ºB

- Legendar, reconhecer a constituição e as características de um dente (órgão “duro e vivo”);

- Explicar as transformações por que passam os alimentos ao longo do tubo digestivo;

- Distinguir transformações mecânicas de transformações químicas;

- Distinguir bolo alimentar, quimo e quilo e explicar estas transformações, referindo os sucos digestivos que actuam e os órgãos onde ocorrem;

- Explicar como é que os alimentos passam para o sangue;

- Explicar o que acontece às substâncias que não são absorvidas.

- Explicar as diferentes fases da função alimentar: digestão, deglutição, absorção e assimilação.

- Reconhecer os regimes alimentares de diferentes animais;

- Definir animal ruminante;

- Indicar características do estômago dos ruminantes.

- Indicar características do sistema digestivo da uma ave granívora.

- Legendar o sistema digestivo de um animal herbívoro e de um animal granívoro;

- Reconhecer a localização, características e funções dos vários órgãos do sistema digestivo dos animais herbívoros e granívoros;

- Relacionar e justificar a diferença do comprimento do intestino delgado de alguns animais com o regime alimentar (carnívoro e/ou herbívoro);

- Identificar, em esquemas, os movimentos respiratórios: inspiração e expiração, assim como os mecanismos associados;

- Descrever o movimento dos órgãos nos movimentos de inspiração e de expiração (ficha de trabalho).

- Distinguir ar inspirado de ar expirado: temperatura, dióxido de carbono, oxigénio, vapor de água (relatório experimental).

Estudar:

- Caderno diário e fotocópias

- Manual, parte 1: Páginas 30 até 51.

- Caderno de Actividades: Páginas 13 até 19.

Professora Ângela Almeida

Visualização do Filme "Trainspotting" (Sem limites) - PIEF

É um filme britânico de 1996, do género drama, dirigido por Danny Boyle.

O filme conta a vida de um grupo de jovens viciados no obscuro submundo das drogas (heroína) em Edimburgo, na Escócia.

Em foco temos: Mark Renton e a sua tentativa de abandonar o vício da heroína que afecta as suas relações com a família e os amigos, o demente Sick Boy, o sombrio Spud, o maluco Begbie, a namorada Diane de apenas 14 anos e o "atleta" Tommy que nunca tocou em drogas, mas tem uma enorme curiosidade em conhecer. Este grupo de jovens escoceses mergulha no vício para fugir das banalidades da existência nos dias modernos. E logo começam a sentir as consequências das suas atitudes e a descobrir que não existem soluções fáceis para a solidão e a dor que a vida nos proporciona.

"Amigos" que são ladrões e viciados, caminham inexoravelmente para o fim desta amizade e, simultaneamente (com excepção de um do bando), marcham para a auto-destruição.

Sem moralismo e falsas mensagens, o filme acompanha a rotina alucinante dos garotos e traça um retrato da geração desesperançada dos anos 90.

Tarefa em sala de aula: Desigualdade triangular - 5º B

Correcção das XXIX Pré-Olimpíadas da Matemática

Visita de Estudo à Cova da Moura - PIEF

No dia 11 de Novembro os alunos do PIEF foram à Cova da Moura. Tiveram oportunidade de sentir que num ambiente hostil também se "sobrevive"... basta haver força de vontade!...

Pré-Olimpíadas da Matemática - 5ºAno

Olá meus queridos.
As provas das Pré-Olimpíadas da Matemática vão realizar-se no dia 10 de Novembro de 2010 (Quarta-feira) das 15h30 às 17h30, na sala 2.04,
Com muita pena minha, não vou poder ser eu a vigiá-las, pois tenho uma reunião nesse dia. Será outra professora, também de Matemática. No entanto, às 15h30 vou à porta da sala desejar-vos BOA SORTE!
Fico a torcer por vocês. Não me deixem ficar mal! :)
Beijinhos,
Professora Ângela Almeida